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“光的反射”实验微课导学
以八年级“光的反射”为例，在这一章节的预习中，微课导学的运用显得尤为重要，教师首先通过精心制作的微课视频，向学生清晰地展示了光的反射现象、原理及其在生活中的应用，视频中生
动的动画和详细的解说相结合，使学生在观看过程中便能对光的反射有一个直观且深入的理解，为了引导学生更有效地预习，教师在微课中还特意设计了导学案，导学案中明确了预习的重点和目标，包括理解光的反射定律、掌握反射角和入射角的关系等，导学案中还提出了一系列问题，引导学生在预习过程中进行思考，如“为什么我们能看到镜子中的自己？”“光的反射在我们日常生活中有哪些应用？”
等。通过这样的微课导学，学生不仅能够在课前预习中明确重点，提高预习质量，还能在思考问题的过程中逐渐培养起科学思维和自主学习能力，当学生在课堂上再次接触到这一知识点时，他们便能更快地理解和掌握，从而为后续的学习打下坚实的基础。
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