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微课提高教师的教学能力
在传统教育观念的束缚下，部分物理教师对于信息技术的认知和应用相对滞后，他们往往只关
注于教授既定阶段的知识内容，而缺乏对教学方式方法的创新思考，这在一定程度上制约了他们的
教学能力和专业素养的提升，然而，随着微课在
初中物理实验教学中的引入，这一局面正逐渐得到改观。
微课作为一种新型的教学资源，不仅为教师提供了更加丰富多样的教学手段，也促使他们必须去深入了解和学习这种新型的教学方式和技术，在接触和应用微课的过程中，教师们不仅能够掌握更多现代化的教学工具和方法，还能够从中汲取新的教学理念和思路，从而不断完善和更新自己的知识体系和教学策略。
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