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激发学生兴趣
在新课标的指导下，初中物理实验教学正积极寻求创新的教学手法，旨在构建更具开放性和自
主性的学习环境，从而有效培育学生的自主探究能力和创新精神，微课，作为一种新颖且富有活力的教学模式，为物理实验教学的革新注入了强劲动力。通过精心制作的微课视频，教师能够将原本抽象的物理实验过程以动态、直观的方式展现出来，
这不仅极大增强了实验的趣味性和视觉冲击力，还能牢牢吸引学生的注意力，点燃他们对物理学习的热情，教师在制作微课视频时，又可以巧妙地融入学生亲手进行的小实验，并将这些珍贵的素材分享到学习平台上，这种做法不仅丰富了微课的内容，还加深了学生对物理实验的亲身体验和感悟，
进一步激发了他们参与实验、探索物理世界的内在动力。
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