互动式问答与讨论

• 活动结束后，可以组织一个集体讨论环节，鼓励学生表达他们对二七大罢工及相关历史的理解。问题可以设置为“你认为二七大罢工对今天的我们有哪些启示？”或“如果我们站在历史的角度来看待这场罢工，你认为它有哪些历史意义？”
• 通过这样的讨论，学生不仅能了解事件的历史背景，还能思考如何将红色精神运用到现代社会和个人生活中，激发他们的历史责任感。