二七纪念塔研学活动方案优化2

引导性讲解与分组互动

组织学生分组进行参观，配备专业的讲解员或者辅导员进行讲解，但避免单一的“灌输式”讲解。可以在讲解过程中穿插互动式问答环节，鼓励学生主动思考、提问。

通过多媒体视频、图片、历史资料的呈现方式，让学生更直观地了解二七大罢工的历史背景、主要事件、社会影响等内容。

每组学生可以在参观中负责某一特定历史人物或者事件的介绍，最终由小组汇报总结，让学生在准备和表达的过程中加深对内容的理解。

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课题名称：家乡研学促进“红色基因”柔性化融入中学德育工作的研究