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课题概述
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课题材料
研究述评
课题名称:基于大单元教学的高中数学任务导向模式构建的策略研究
积分标准及内容要求
操作手册
5
成员
149
话题
0
回帖
立项
2024-08-21
开题
2024-08-30
2024-09-14前
中期
2024-11-06
2025-01-10前
结题申请
2025-05-14前
结题
返回-中期报告
文档信息
发布作者:
张瑞芳
文章标题:
大单元教学中学生
发布时间:2025-04-03
访 问 量:
4
评论:0
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大单元教学中学生收获四
培养数学素养
体会数学思想:大单元整合能让学生更好地体会数学思想方法,如函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想等,提升学生的数学素养。
解决实际问题:大单元整合注重知识与实际生活的联系,通过整合后的大单元学习,学生能更好地运用数学知识解决实际问题,提高数学应用能力。如在概率与统计大单元中,学生能运用所学知识对生活中的随机现象进行分析和预测。
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