在常规方面，三位老师相互合作、严于律己、发挥榜样作用及环境暗示等，引导幼儿自我管理，如饭前便后的“七步洗手法”、自主文明进餐、光盘行动等，培养幼儿良好的生活习惯；学习常规：正确的前书写、前运算、自主整理物品、正确使用教具，帮助幼儿养成良好的学习习惯和学习行为，为幼儿顺利进入小学而进行身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面的准备。

卫生保健方面，认真做好班级卫生保健工作，为幼儿创设安全、整洁的学习和生活环境。做好春季班级卫生保健安全.安全是一切工作的前提，幼儿在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。日常清洁消毒，确保环境整洁卫生；班级健康检查与记录：定期对幼儿进行健康检查，包括身高、体重、检测，对特殊幼儿进行健康监测；个人卫生习惯培养：培养幼儿良好的个人卫生习惯，如“七步洗手法”、不乱扔垃圾等，教育幼儿懂得基本的卫生知识和保健方法，提高自我保护能力。卫生保健教育工作三位老师共同承担，卫生清洁工作由保峰老师和静静老师轮流负责。

在体能锻炼方面，合理安排幼儿户外活动的时间，保证每天的户外活动时间，努力创造条件,利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如跳绳、攀爬、酷跑等，增强幼儿的身体素质和运动能力，促进身体健康发展。