1.通过“我的新家”“我的名字”“发芽的芋头”“小小值日生”“认识田字格”“小学畅想”等课程，鼓励幼儿自主、主动的，有目的有计划的游戏，肯定幼儿自我服务和自我管理；支持幼儿与同伴间互动与合作；养成好学、好问的良好学习品质。

2.通过“新生家长会”“家访活动”“每日一扬”以及在成长平台、班级群等形式与家长进行沟通，探讨科学育儿方法，交流分享幼儿的成长，建立亲密的家园互动模式。

3.通过组织“防震、减灾演练”“不跟陌生人走”“安全标志”等活动，增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力；通过班会、日常安全隐患排查、安全培训等增强三位老师的安全防范意识，提高安全防范能力，做到安全事故零发生。