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劳动教育是良好的教育实践
可以采用劳动教育的形式进行教育实践，根据实际情况解决生活中的生物问题，给学生提供展示自己的平台和空间，使学生成为课堂的中心，为学生提供展现的舞台。教师需要从实际的学习情况出发，设计学生想了解和参与的知识学习活动。需要特别注意的是，生物学教师必须充分利用自身的教学经验和当前教育的发展动向，从多方面考虑，全面提高初中生物学教学质量，加快教育改革和发展的步伐。
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