随班就读学生余承致]植树节活动评价记录
六四班余承致是一名患有自闭症的小学生，在本次植树节活动中，他的表现给我们带来了诸多惊喜与感动。
活动开始时，面对陌生的户外环境和熙攘人群，他略显紧张与不安，紧紧抓着老师的手。但当分发树苗与工具时，他的眼中闪过一丝好奇，小心翼翼地抚摸着树苗，仿佛在与这个小生命对话。
在植树环节，余承致起初有些不知所措，然而在老师和同学一对一的耐心示范下，他渐渐跟上节奏。令人动容的是，他专注地用小铲子培土，每一下都倾注全力，额头上渗出细密汗珠也未曾停歇。当树苗稳稳立在坑中，他嘴角微微上扬，露出了不易察觉的笑容，那是一种收获成就后的喜悦。
与同学合作提水浇树时，尽管交流不多，但他能听从指令，和小伙伴配合默契，水桶的重量让他步伐摇晃，却未曾放弃。周围同学的鼓励声中，他慢慢融入集体行动，感受着团队协作的温暖。
植树节活动为 余承致打开了一扇接触自然、融入集体的窗，后续我们将以此为契机，设计更多类似体验，助力他持续成长。
