科学记录在小学中段科学探究中的有效性体现在：  
1. 真实性：通过客观记录现象，培养学生尊重事实的科学态度；  
2. 系统性：连续性记录帮助构建知识网络，如蜡烛实验系列；  
3. 创新性：多样化记录工具（如粘贴式、绘画型）激发兴趣并降低认知负荷；  
4. 生活化：校园观察与日常材料记录强化科学探究与生活的联系。