课题名称：农村初中寄宿制学生顺利完成小升初角色转换的策略研究

本课题研究的主要内容是在借鉴相关成果的基础上，重点研究农村寄宿制学生小升初角色转换的策略问题。此项研究旨在提升农村小升初学生适应寄宿制生活的能力，帮助学生合理规划学习、解决学科增多的困扰， 提高学生在校独立生活和解决问题的能力，并促使老师们重视小升初学生角色转换的问题。最终，形成一套适合农村寄宿制初中学生转化的理论方法。本课题研究的亮点：课堂观察、餐厅陪餐、查寝、宿舍长会议、课间心理交流、开班会和家长会、“拔河比赛”、“成长讲坛”、“中秋诗会”活动等。课题研究过程中遇到的问题与困惑，大部分学生能够积极配合，并在逐步转化中，但仍有部分学生转化困难，家庭工作开展困难，不够深入。下一步研究方向：仍然从学生入手，持续跟进，即使课题结束，也坚持跟进研究。