课题名称：小学中高年级学生居家学习自律性的研究

一、研究成果的主要内容： （一）小学中高年级学生自律性的现状 （二）居家学习中，影响学生居家学习自律性的因素及改进措施 （三）复学后，影响学生居家学习自律性的因素及改进措施 （四）教师和家长在提高学生居家学习自律性中的正面影响 二、突出亮点与价值 本课题以我们所在学校的中高年级的学生为研究对象，对他们的自律性进行了调查，发现他们的学习自律性不高，尤其是在居家学习中，小学生缺少或没有他人督促，他们自主学习的意识较低。小学是学生自律性形成和发展的基础和关键时期，因此，本课题的研究对提高小学生自律性很有帮助。 三、不足之处： （一）问卷调查的真实性 （二）小组评分制的片面性 （三）家长对提高孩子自律性的促进作用力度不够 四、下一步研究方向 对疫情居家学习与复学后学生自律性进行对比分析，同时，对复学后，居家学习中，线上督促与线下督促对自律性的影响进行分析。