课题名称：高中生物教学运用概念图提升语言表述能力研究

课题主持人：全面负责课题的前期调研准备及中后期的开展和指导工作。 一、认真研读分析课题相关论文及研究背景，制定研究计划和研究方案，组织撰写开题报告、中期研究报告和结项报告。 二、协调好本课题成员的具体任务分工。 二、统筹安排课题相关工作，确保课题研究方案顺利开展。

一、负责协助实验班老师进行概念图的建构 二、设计问卷对概念图的认识情况、对概念图的使用情况、对概念图的评价情况三个维度进行调查 三、负责统计各个年级实验班级和对照班级学生在平时练习题和多次考试中语言表述类题目中的得分情况，并进行调查反馈，形成书面材料。

一、负责课题全程会议记录，协助组织课题组讨论会的开展。 二、负责课题研究过程中相关电子资料、图片音像资料的处理。

一、负责搜集“问题驱动-概念图”相关研究资料。 二、负责协助课题主持人管理课题研究网站，并进行相关操作。 三、参与撰写各阶段研究报告。

一、负责研究成果的整理、编辑、校对工作。 二、组织开展相关教学和课题研究交流活动。