作为课题主持人,统筹负责课题研究的申报、分工、研究计划等。定期组织课题组成员针对研究中出现的问题进行交流、探究,引领课题研究方向。撰写开题报告、中期报告、结项报告。
搜集文献资料,进行文献综述和相关理论研究。具体负责“新课标”下小学语文古诗词教学的发展阶段和现状的调查研究,撰写调查报告。
组织课题组理论学习及相关会议。具体负责梳理“语文学习任务群”中的小学古诗词教学的基本框架和关键维度,进行实践路径的研究。
组织“语文学习任务群”中古诗词的课堂教学、课题教研等实践活动。具体负责“语文学习任务群”中的小学古诗词教学实施策略及方法的研究。
收集、整理和处理课题研究过程中声像、文档等资料。具体负责“语文学习任务群”中古诗词教学模式的系统开发研究。