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AI背景下高中整本书阅读模式建构策略——以《红楼梦》为例
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高中思想政治课跨学科主题学习实践研究
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基于大任务驱动的初中数学“图形与几何”教学实践研究
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基于任务驱动的初中语文整本书阅读实施路径研究
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初中道德与法治教材“启思导行”栏目在教学中的运用研究
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基于AI小程序的中职青年教师三维进阶培养链构建研究
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户外自主游戏空间重构与幼儿社交网络生成的行动研究
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小学音乐与美术课程整合下的创意教学实践研究
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基于郑州文化资源的高中政治红色基因项目化作业设计研究
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基于科学素养培育的普通高中跨学科课程设计研究
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初中音乐教学中河南非遗音乐文化的传承创新研究
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学科素养导向下的物理生物融合课案例研究
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整本书阅读促进小学低段四维心理资本发展的实践研究
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基于英语学习活动观的初中阅读教学实践研究
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基于人工智能技术的小学数学高效课堂构建与实践研究
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