谋求数量可以集思广益，对学生进行发散式思维训练，教师可以为学生提供展示其创造性思维能力的机会，帮助他们开阔思路，丰富想象，变被动学习为主动学习，改善学习策略，提高学习质量。
      义务教育阶段物理教育的培养目标定位为提高全体学生的科学素养。平等发言能为学生创造平等、和谐、民主、轻松的学习氛围，能满足每个学生发展的基本需求。