《声音产生与传播》学习完成后,笔者组织学生展开了一次关于对声速测定方法质疑“头脑风暴”。声速大小跟介质种类与温度有关,当我们周围温度确定，那空气中声速也就确定了。我们怎么来测量声速呢?方案较多，师生对其中一种方案,应用速度公式测量声速法展开了头脑风暴:
        师问:用速度公式间接测量声速方法中,根据我们实际情况,传播距离是不是随意选定就可以呢? 
        生1:不行!声速太快,若距离太近,我们还没有反应过来按秒表呢,声音就跑完全程了,导致时间不可测,所以越远越好。
        生2:距离太远了,声音分散太厉害就听不清楚了。看来距离应该适当些,怎么知道多少合适呢?
        生3:课下我们到大操场上试验一下,看看多少距离合适。
        师问:传播时间怎么测量呢?
        生4:人在选定距离一端发声计时,再跑到另一端听声停表。
        生5:谁跑得过声音?连客机都不行,我们更不行了。要两个人,一人发声,一人在另一端负责计时。