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课题名称:农村初中物理课堂教学中创新能力培养的研究

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5 成员
871 话题
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立项
2022-07-11
开题
2022-07-16
2022-09-12前
中期
2022-07-22
2022-12-26前
结题申请
2023-04-17前
结题
  • 课堂导入培养学生的创新能力8

    联系生活实际法:在我们日常生活中有许多司空见惯的自然和生活现象,很多人司空见惯,但却并没有去想过其中的奥秘。教师在导入新课时如果将这些现象有针对性的列举出来,问一问学生,激发一下学生的思维,效果将会十分明显。

    比如讲到《光的色散》一节时,我这样导入:每当雨过天晴时,我们经常会看到天上出现一道美丽的彩虹,还有我们春天都会看到我们周围五颜六色的景物,你知道这是为什么吗?

    再比如,我在导入“液化”时,列举过下列现象。(1)冬天戴眼镜的同学进到教室里,眼镜上会立即出现一层白雾,这是怎么回事?(2)打开暖水瓶的瓶盖,你会看到瓶口冒出一缕缕的“白气”, 你知道它是怎么形成的吗?要想知道这其中的原因,就让我们一起来学习一种新的物态变化,它的名字叫做“液化”。



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