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课题名称:农村初中物理课堂教学中创新能力培养的研究

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5 成员
871 话题
0 回帖
立项
2022-07-11
开题
2022-07-16
2022-09-12前
中期
2022-07-22
2022-12-26前
结题申请
2023-04-17前
结题
  • 课堂导入培养学生的创新能力3

    常用的导入方法

    ①实验法:物理的学习方法很多,但是其最根本的还是观察和实验。导入新课时,可以有目的、有针对性的设计一些小新课教学的实验内容,学生通过动手实验,既可以提高观察能力和动手实验能力,又激发了学习的兴趣,体现了学科价值和魅力。特别是碰到他们既司空见惯但又不能解释的生活和自然现象,就更易于激起他们强烈的求知欲,此时再引入新课就水到渠成了。

    例如,讲“机械能转化和守恒”时,我们可以利用书后的小实验,松手后沿斜面上升的小球导入本节新课,使学生带着极大的好奇进入我们设计的课堂内容。

    再比如,在讲“汽化”一节前:一边复习上一节的重点内容,一边用湿手巾蘸水在黑板上写出本节课题,“我写的字到哪里去了?”此时老师的惊讶表情更能激发学生的兴趣。“带着这个问题,今天我们再来学习物态变化的另一种形式一---汽化”。



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