《凸透镜成像规律》（特点：知识体系清晰明朗）的探究

先提出问题：照相机、投影仪、放大镜中均有凸透镜，它们所成的像有什么不同？

进而提出探究课题：凸透镜成像规律是什么？然后教师引导学生根据已经学过的物理知识和生活经验，对问题进行科学猜想，并思考如何设计实验方案（包括选用哪些实验仪器和器材，先后测量哪些物理量，具体如何操作等）。

接着指导学生分组独立进行实验，取得实验数据，通过自己对实验现象与数据的分析、综合、判断、推理等否定或肯定假设，得出并表述所得结论。