小学生之间的矛盾无处不有,如果不妥善解决,再掺杂上家长的因素,问题就会复杂化。

实验班级一

我们班的学生赵志荣和许启鸿是同桌,经常为了小事发生矛盾,双方家长也经常为了孩子的事来找我，多次要求两个人不要在同桌学习,甚至在放学的路上,两家长也常常斗嘴,不但影响了孩子的成长,在其他的学生家长中也都产生了不良的影响。

[做法]:我首先做好双方家长工作,不让家长参与孩子之间的小矛盾。

爱孩子之心人皆有之,孩子自己的事自己解决,不仅养成孩子自我交往和处事能力,还会加强同学间团结。

我分别找来两位学生谈了自己的想法,给他们讲德育故事，问他们愿不愿做团结同学的好学生。想和谁做同桌。两位同学都承认自己的不对,并保证以后不管是同桌不同桌都不再闹矛盾, 我根据他俩的意见进行了适当的调整,班会上让孩子讲一讲他们搜集到的团结互助的小故事，餐前让他们介绍他们喜欢的故事主人翁，说说这些故事对他们的影响。

现在他俩成为很要好的同学,和其他同学的关系也处理得很好。