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课题名称:双减背景下初中语文综合实践作业与延时服务相衔接的策略研究

积分标准及内容要求操作手册
5 成员
421 话题
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立项
2022-07-11
开题
2022-07-13
2022-09-12前
中期
2022-12-07
2022-12-26前
结题申请
2023-04-06
2023-04-14前
结题
  • 作业的价值取向单一

    作业的价值取向单一——注重夯实语文知识,不注重发展思维品质与小学阶段学生们无忧无虑的学习生活相比,初中阶段,师生们都升学压力陡增,没有好的中考成绩就会上不了一个好的高中学校。特别是近年来在国家普高、职高“五五分流”的政策下,这种升学压力传导到初中语文作业布置当中就很明显:中考考什么,作业就练什么,中考怎么考,平时就怎么练。因此,现阶段的初中语文作业中出现了大量的简单的字词积累、大量的课外文段的阅读理解、大量的盲目的摘抄与练笔写作等这些类型的语文作业。学生作业的目的简单的成了学生的提高分数手段一一作业就是为应对考试,这种指向考试分数的作业设计价值取向与核心素养视域下的语文课程设计意图背道而驰。

    作业不是简单的知识巩固与检测,而应该是语文学习能力的提升和学科素养的累积,更应该是学生思维发展的启发器。



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