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课题名称:农村中学语文教师主题式课例研修的实践研究

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5 成员
43 话题
0 回帖
立项
2022-07-11
开题
2022-07-11
2022-09-12前
中期
2022-07-28
2022-12-26前
结题申请
2023-04-17前
结题
  • 初中语文课例研修主题的基本内容

    初中语文研修主题的基本内容

     

    一级指标

    (培训领域)

    二级指标

    核心能力项

    研修主题

    专题(个)

    理论课程

    实践

    课程

    对语文课程与教学的认识

    语文课程理解

    学科核心素养与语文课程的学科价值

    3

    6

    基于标准的语文教学

    5

    6

    专业地对待语文教科书

    3

    5

    语文课程的校本化实施

    4

    2

    语文教学观念

    要做有专业知识的语文教师

    4

    5

    依据教育教学原理进行语文教学

    6

    6

    学的活动为基点的课堂教学

    4

    7

    语文教学中情感态度与价值观教育的途径

    3

    5

    考点教学点本质的一致性

    2

    7

    应用信息技术改进、优化语文教学

    2

    5

    语文名师教学经验的提炼与传承

    1

    3

    识字教学

    汉字构形知识与识字教学

    2

    5

    同学段的课文教学功能

    2

    7

    学段的课文教学功能

    2

    7

    文言文的字词教学

     

    1

    8

    汉语知识拓展学习

    4

    1

    硬笔书写的学习指导

    3

    7

    毛笔字临摹的学习指导

    2

    5

    书法与传统文化的传承

    1

    1

    阅读教学

    课文的教学解读

    明晰阅读的观念和阅读取向

    5

    6

    依循体式特性抓住文本的关键点

    15

    8

    推测与分析学生自读课文时的疑难处

    3

    8

    课文的教学功能

    3

    7

    名篇解读拓展学习

    1

    4

    教学目标确定与教学内容选择

    对阅读教学的认识

    3

    5

    确定阅读教学目标

    4

    13

    选择相应的阅读教学路径

    5

    5

    确定阅读教学内容

    3

    9

    重组课文,整合教学内容

     

    2

    教学活动、教学资源与教学点的一致性

    课前、课后学习活动与课堂教学的一致性

     

    8

    合理安排教学环节和流程

    2

    7

    围绕课文教学点设计教学活动

    5

    9

    根据教学活动的需要开发利用教学资源

     

    7

    对学生学习状态的关注

    从静态的教案到动态的教学

    3

    8

    整本书阅读指导

    整本书阅读的课程设计与阅读活动开展

    2

    5

    写作教学

    写作知识和写作教学知识的更新

    掌握基本的写作知识和写作教学知识

    12

    6

    给学生提供多种写作机会

    多种语篇类型的写作机会

    5

    4

    写作学习活动设计与过程指导

    设计真实或拟真的写作任务

    3

    8

    分析完成写作任务的条件和要求

    2

    6

    估量学生完成写作任务的主要困难或问题

    2

    6

    组织包含若干学习元素的写作教学单元

    2

    9

    借助写作学习支架开展写作教学活动

    1

    7

    习作修改指导与习作评价

    在修改、交流中形成写作学习经验

    2

    7

    口语交际教学

    口语交际教学的专业性

    口语交际教学的专业知识

    4

    4

    口语交际教学内容选择

    口语交际教学的学习元素

    4

    4

    口语交际教学活动的开展

    与教学内容相应的口语交际教学活动

    3

    5

    综合性学习的组织与指导

    综合性学习的认识

    综合性学习的活动类型

    1

    2

    综合性学习方案编制

    设计综合性学习方案

     

    2

    综合性学习活动过程的指导

    综合性学习活动的实施

     

    2

    合计

    160

    304

     



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