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课题
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Unit 4 We love animals
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备课时间
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11.20
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内容
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Part B Let’s learn Let’s do
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备课教师
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石泽璐
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一、课程标准
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1. 能根据听到的词语识别或指认图片或实物。
2. 能根据指令做事情，如做动作。
3. 能根据图﹑文说出单词或短语。
4. 能够通过学习本课时内容培养学生热爱动物、保护动物的情感，培养有爱心的新时代好少年。
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二、教材解析
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Let’s learn: 本部分通过动物园的场景，呈现要学习的5个动物单词：bird, panda,
tiger, elephant, monkey. 并运用句型What’s that? It’s a …进行巩固练习。
Let’s do: 本部分是通过Act like an elephant. Act like a bird/tiger/monkey/panda.
五个指令短语，练习动物单词，并按照指令做出相应的动作。
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三、目标预设
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1. 能听说、认读、辨认5个动物类单词bird, panda, tiger, elephant, monkey。
2. 能用What’s that? It’s a …询问动物信息。
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四、重难点预设
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1. 进一步学习动物单词：bird, panda, tiger, elephant, monkey。
2. bird中ir的发音不易到位，教师要注意纠正。
3. Let’s do部分是关于动物模仿的多个指令，学生能根据指令正确理解并做出
快速的反应。
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五、评价设计
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1. 通过小组开火车、千里传音的游戏来检测目标一的达成情况。
2. 通过教师说学生做动作、一学生说动作一学生做的活动来检测目标二的达成情况。
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六、教学设计
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第5 课时
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教学环节
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教学预设
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一、热身/复习（Warm-up/Revision）
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1. 教师利用卡片，或者做动作与学生一起复习已经学过的动物单词，同时渗透句子Act like a/an …
2. 复习What’s that? It’s ...
3. 自编Chant
Hello, pig! Do oh do.
Hello, bear! Do oh do.
Hello, cat! Do oh do.
Hello, duck! Do oh do.
Hello, dog! Do oh do.
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二、呈现新课 （Presentation）
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1. 承接刚才的复习，教师利用动物图片，引出新的5个动物：bird, panda, tiger, elephant, monkey. 通过猜图片，或者通过动作与声音猜动物的形式呈现新知识。
2. 认读bird, panda, tiger, elephant, monkey.
注意辅导学生的发音，bird中ir的发音不易到位，教师要注意纠正。
3. 把已学过的动物图片、单词贴黑板，用What’s this? It’s a …与学生进行问答练习；
将新学的动物图片、单词贴教室墙上，用What’s that? It’s a/an …与学生进行问答练习。
4. 教师播放Let’s learn部分的录音，让学生跟读，注意做到“眼到、手到、口到、心到”。
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三、趣味操练
（Practice）
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1. 游戏：快速配对
把学生分成两组，教师将两份动物图片与单词卡片分发给两个小组，最先把图片与单词配对的小组为胜者。并在小组之间用What’s that? It’s a …进行问答练习。
2.“我说你做”“你说我做”
教师说指令，学生来做动作，或者教师做动作，学生说指令的形式，操练Let’s do的短语。可由慢到快，加强练习。
3. 语篇听力训练
根据课本动物园游行的情景，改编一个完整的听力语篇，让学生边听边在P42上标出动物出现的顺序。
Zoom: Hey Zip! What’s that?
Zip: It’s a monkey.
Zoom: OK. What’s that? It’s black and white.
Zip: It’s a panda. Oh, I see an elephant.
Zoom: Me too. What’s that?
Zip: Oh, it’s a bird.
Zoom: (老虎叫声)Ah, it’s a tiger.
4. 打开U4 B Let’s learn课堂基础练/拔高练，即学即练，检测当堂学习情况。
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四、小结
（Summary）
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今天我们学习了：
单词：zoo bird panda tiger elephant monkey
句型：What’s that? It’s a ...
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五、作业设计
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1. 听读本课时录音，用正确的语音语调朗读，并上传到班级群。
2. 模仿五种小动物的形态，并跟唱Let"s do。
3. 预习Part C Story time。
3.
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六、板书设计： Unit 4 We love animals
Part B Let’s learn Let’s do
zoo bird panda tiger elephant monkey
What’s that? It’s a ...
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