《基于新课标的自然拼读教学途径》学习心得

金水区农业路小学   杨志华

我有幸参加了人教版集中网络云教研培训，深受周力平教授的《基于新课标的自然拼读教学途径》讲座的启发，让我对新课标中自然拼读教学有了新的认识，接下来谈谈我的感受和启发。

小学英语教学属于英语启蒙教育，学生通过听、说、动、唱、玩具备一定的语言基础，并获得初步的听说能力和一定的语感。基于小学生的心理特点，以及新课标的要求，小学英语教学应该以提高兴趣为主。

依据新课标的要求，新教材的教学必须根据小学生的学习特点，创建以活动课为主的教学模式。重点培养学生用语言进行交流的能力。作为小学教师，要尽可能给学生创造语言环境，培养学生语言意识（phonological awareness）。

在周老师的讲解下，我知道了字母音形之间的关系，是完整阅读课程的基石。这让读者迅速解码生词，不会对阅读理解产生负面影响。周老师带给我的第二个震撼是，她将英语英语26个字母划分了42组发音。将自然拼读更加简化。

其实在我们小学阶段，特别是低年级，我们已经在开展自然拼读的教学。我们首先讲授26个字母的字母名和字母音。让学生将基础打扎实，在每节课堂上提升孩子们的音素意识，让日后的拼读组合和解码更加准确！