郑州市教育科学课题研究平台欢迎您! 全部课题登录

课题名称:小学高段学生英语课堂听说有效性的策略研究

积分标准及内容要求操作手册
5 成员
58 话题
0 回帖
立项
2022-07-11
开题
2022-07-15
2022-09-12前
中期
2022-08-04
2022-12-26前
结题申请
2023-04-17前
结题
  • 教师版问卷调查

    小学高段英语课堂听说有效性的策略研究调查问卷

    尊敬的老师您好!我们团队诚挚邀请您完成下面的调查问卷,内容不涉及个人隐私,所有数据仅做课题研究使用,绝不外传,请您安心作答,感谢您的大力支持!系统涉及到的所有抽奖环节与本次课题问卷调查无关,请谨慎操作!!

    1、您一周安排的听说练习环节的课程有几节?

    A 一节 B 两节 C 三节

    2、您的一节英语课中会安排多久的学生听说展示时间?

    A 5分钟 B 6-10分钟 C 10分钟以上

    3、您的一节英语课中如果安排一次学生听说展示会出现在哪个环节?

    A 新课展示前温习旧知 B 新课呈现中操练对话 C 新课展示后对话练习

    4、您的英语课堂中如何处理语法知识和学生操练?

    A 先精讲语法知识后让学生操练 B在课文中融合语法知识展示 C课文熟练朗读后再进行语法对应句式操练

    5、您的英语课堂上的话题源自哪里?

    A、单元主题 B、依据单元主题寻找部分网络资源 C、结合时讯热点话题 D、依据本节课课文内容以课文为核心 E、学生提供话题F、生活话题

    6、您的英语课堂中乐于发言的同学是?

    A、性格开朗活泼健谈的学生 B、性格较内向沉稳的学生 C、有思维广度的学生

    7、您的英语课堂上乐于发言的同学的英语学习水平是?

    A、学习程度较强的学生 B、中等程度的学生 C、学习需要继续努力的学生

    8、您的学生是否会在英语课后给您提供想要谈论的话题?

    A、是 B、否 C、不清楚

    9、您是否愿意花费时间为学生寻找乐于谈论的英语话题?

    A、是 B、否 C、不清楚

    感谢您的耐心作答!我们团队衷心祝愿您工作愉快!生活幸福!



您还没有登录,登录后才可参与讨论!