线上线下齐测评 语文评价展新颜

——郑州市管城回族区二里岗小学高年级语文形成性评价

为有效促进学生语文素养的提高，积极实践语文课程标准下的多元评价体系，郑州市管城回族区二里岗小学高年级开展了别开生面语文形成性评价测评活动。本次活动在课题组的组织下，五六年级语文组根据本年级学生特点以及实际教学内容，从朗读、背诵、口语交际、课外阅读以及综合性学习五个方面精心设计了本次测评活动的具体内容，通过线上和线下相结合的方式来进行。

五年级结合本学期课程教学特点，开展了丰富多彩的过程性评价展示活动。前期线上学习期间，同学们居家学习，通过线上准备和线下补充，完成了“我是书法家”、“大家都来讲笑话”、“经典古诗文朗诵”、“必背课文的背诵检查”、“阅读记录卡和阅读手抄报的展示”五项内容。通过一个个精彩的画面，一幅幅精美的作品，不仅展示了学生的各项学习成果，同时又提升学生的语文综合能力。

六年级教研组精心策划，也通过线上和线下相结合的方式，同学们在一系列的活动中展现自我，情感饱满地朗读美文、熟练背诵抽测课文、唇枪舌战地激烈辩论、制作情意浓厚的成长手册、举行毕业联欢会、互赠礼物，共同回忆难忘的小学生活，表达对学校的依依不舍之情，让测评活动更有纪念意义。

二里岗小学高年级通过这次多样化的语文形成性评价测评，各种测评模式极大地调动了学生的学习积极性，增强孩子们的口语表达能力和各项语文综合能力。相信在以后的语文学习活动中，学生们会更乐意表达自己的想法，完善自己的思维，各项能力得以全面发展！