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课题名称:利用“快乐读书吧”推进小学高段学生整本书阅读的实践研究

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5 成员
772 话题
0 回帖
立项
2022-07-11
开题
2022-07-12
2022-09-12前
中期
2022-07-14
2022-12-26前
结题申请
2023-04-17前
结题
  • 整本书阅读开展情况

    为了有效落实“快乐读书吧”的知识能力点,课题组认真研读了“快乐读书吧”的内容,关注教材编排特点,结合单元语文要素,及教材内四个阅读策略单元“预测、提问、提高阅读速度和有目的的阅读”,梳理出高段的课外阅读教学目标及每个学段的总目标。课外阅读目标随着年级的升高逐步提升,第一学段重点在于让每个学生喜爱上阅读,激发阅读兴趣,养成良好的阅读习惯;第二学段重在让学生学会阅读,在课外阅读中渗透“计划与监控、预测、提问、联结、推论、图像化”等阅读策略,培养学生的阅读能力;第三学段重在深度阅读,能静心阅读较长的中外名著,灵活运用各种阅读策略,学会思辨,形成自己独特的阅读感受,通过读书笔记、总结等分享阅读,进行创造性阅读,培养终身阅读的习惯。



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