教学重点: 学会使用调整、旋转、拼图等工具。 
一、 组织教学，规范课堂行为 
二、 情境导入，提出任务 
1.教师用电子课堂展示电子相册，杂志册等用拼图制作的宣传单。
2.提出问题，出示课题。
那么这些图片是如何处理的呢?下面我们一起来学习一下。
任务一:旋转图片。(老师用电子课堂进行广播教学，学生通过已学知识进行临摹，解决
知识重难点)
1、打开美图秀秀软件。
2、找到一张图片。

3、调整图片的角度。

任务二:拼图片

1.插入图片，
2.移动图片，
3.设置图片大小及边框。
三、布置学生任务
提出操作要求:不设定具体要求，让学生大胆去创作。
1.每拼页最少3图片。
2.完成拼图后设置为桌面背景。
四、展示交流
在此环节中，教师通过巡回检查选择部分学生已经完成的优秀作品进行展示，并交流作品中出现的亮点和点到作品中的不足不处并加以完善。
1.展示作品，并向全班同学介绍:我为什么用这几张图片。我觉的我对今天的拼图效果
满意不满意。
2.同学之间针对作品质疑、答疑。
四、课堂小结
通过本软件的学习，大家可以看到，网上看见的酷炫的宣传图片没什么了不起，我们也
可以做出来。最后总结出本课中的重点任务以及这一节课学习的的情况以及后面知识的延伸
及能力的拓展。本结课的任务你完成了没有?还想学习处理图片的哪些知识?