教学环节

教学活动

评价要点

环节一

导入

揭示课题

上节课我们已经学会了让角色跳舞，但是他还不能重复的跳起来，这节课我们就来一起探究一下怎么样让他重复跳起来吧。

完成目标1

激发兴趣，引入课堂

评价目标1

环节二

新授

1.让学生打开“街舞.sb2”，你发现了什么？他会重复的跳下去。

2.是的，如果我们用这种方式他会一直不停的跳下去，但是有时候我们是不需要他这样一直不停的跳下去的，就像我们做操时，做两遍就行了。怎样来让他实现呢？

3.学生分小组探究，说一说自己的想法。

4.教师讲解“指定次数的循环”和“重复执行直到…的循环”的不同作用。

5.讲解“重复执行直到……”六边形区域里需要放置一定的条件。都有哪些可以放在里边呢？

6.学生自主探究尝试，最后总结出，只能放入六边形的积木。

7.小组合作完成18页应用实例。

完成目标2

任务驱动、自主探究教学法，给学生一定的任务，通过让学生自学课本内容

评价目标2

环节三

训练达标

完成思考与练习的内容，学生演示作品。

进一步让学生掌握本节课所学内容。