信息科技是一门实践性非常强的课程，许多内容只有通过教师精讲，学生多练，师生交互反馈，学生及时巩固方能掌握。在这节课的教学中，我主要通过任务驱动法，让学生通过微视频辅助教学，让学生进行观察，再让学生说出自己的看法，再导入这节课让学生明确本课的学习要点；接着通过制作接红包小游戏来演示本节课学习的重点难点方面的操作与讲解，演示完成后让学生根据微视频辅助教学中的要求进行操作，操作过程中要求学生进行边思考边操作，也可以通过连麦来寻求帮助。通过这种方法，能让学生及时吸收教学内容，及时消化，教师也能在第一时间掌握学生的学习动态，更好地实施教学任务。在学会了本节课内容后，再让学生说说自己的操作过程，然后再让学生自主学习移动的操作，不懂之处可以通过语音条或连麦交流、师生交流或在线留言来寻求帮助和解决。我在微视频辅助教学中增加了交互设计，学生可以通过微视频辅助教学老师的讲解来进行自主练习，并通过教材课后练习题来总结本节课所学的知识点，这样既生动又巩固了本节所学的知识，同时也进一步培养了孩子们的学习兴趣。