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课题名称:小学高段学生整本书深度阅读能力提升的策略研究

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5 成员
365 话题
0 回帖
立项
2022-07-11
开题
2022-07-18
2022-09-12前
中期
2022-09-16
2022-12-26前
结题申请
2023-04-17前
结题
  • 整本书阅读时间

    指导整本书阅读规划 首先,利用导读课组织整本书导读活动。通过读封面、看插图等,激发学生的阅读兴趣;借助读序言、读目录,了解整本书框架。在此基础上,指导学生制定整本书阅读计划。其次,利用推进课持续激励整本书阅读。在学生自主阅读过程中,适时了解阅读进度,检查阅读计划的执行情况。通过做阅读记录、分享阅读收获等形式,激励学生持续阅读。最后,利用交流课分享整本书阅读成果。如:朗读精彩片段,汇报阅读收获,表演课本剧,展示图文笔记等,整理并升华整本书的阅读成果。


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