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课题名称:小学高段学生整本书深度阅读能力提升的策略研究

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5 成员
365 话题
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立项
2022-07-11
开题
2022-07-18
2022-09-12前
中期
2022-09-16
2022-12-26前
结题申请
2023-04-17前
结题
  • 研究计划表

    小学高段学生整本书深度阅读能力提升的策略研究计划表
    序号 时间 具体安排 负责老师 完成日期
    1 3月 撰写实施方案 梁慧娜 3月25日
    2 4、5月 理论学习 李芳芳 4月底
    3 6月 撰写开题报告 李芳芳 梁慧娜 梅丽丽 6月底
    4 6月 召开开题报告专题会议 李芳芳 6月底
    5 7月 制定研究计划 李芳芳 7月15日前
    6 8月26日 调查问卷(学生、教师、家长) 李晓京 8月31日前
    7 9月第一周 制定学生书单 李晓京 9月8日前
    8 9月第一周 各班制定个性化读书计划 王连珍 9月8日前
    9 9月第一周 学生制定本人读书计划 王连珍 9月8日前
    10 9、10、11、12月,每月一位教师,每人各承担一个月(教学案例、随笔、反思、音像资料) 阅读推荐课(第一周) 9月梁慧娜      10月李芳芳    
    11月王连珍     12月李晓京  
    每月月底汇总材料(总负责:梁慧娜)
    11 阅读指导课(第二周)
    12 阅读交流课(第三周)
    13 汇报展示课(第四周)
    14 每周一次 课后研讨 李芳芳 每周三下午第三节
    15 9月第二周 召开专题家长会 各班主任 9月16日
    16 每月一次 班级读书交流会 各班语文教师 每周二
    17 10月 演讲比赛 梅丽丽 10月28日前
    18 11月 图书漂流 梅丽丽 11月25日前
    19 12月 辩论赛 梅丽丽 12月26日前
    20 12月 中期评估,撰写材料 李芳芳 梁慧娜 梅丽丽 12月20日前
    21 1月 制定学生深度阅读评价方案 李芳芳 1月6日前
    22 2月 设计多元化评价量表 李芳芳 2月10日前
    23 2月 学生阅读评价 各班语文教师 2月17日前
    24 3月 资料整理 全体 3月30日前
    25 3月 撰写研究报告 全体 3月30日前


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