郑州市教育科学课题研究平台欢迎您!
全部课题
登录
课题概述
研究分工
课题材料
研究述评
课题名称:“双减”政策下初中道德与法治单元探究性作业设计的实践研究
积分标准及内容要求
操作手册
5
成员
23
话题
0
回帖
立项
2022-07-11
开题
2022-11-19
2022-09-12前
中期
2022-11-20
2022-12-26前
结题申请
2023-04-12
2023-04-14前
结题
返回-中期报告
文档信息
发布作者:
张亚晓
文章标题:
通过单元探究性作
发布时间:2022-11-20
访 问 量:
5
评论:0
最新文档
通过单元探究性作业评价有何作用?
单元探究性作业评价是检验、提升教学质量的重要方式和手段。要充分发挥评价的诊断、激励和改善功能,促进学生发展和改进教师教学。
您还没有登录,登录后才可参与讨论!