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课题名称:如何让学生当好“小老师”的策略研究

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5 成员
91 话题
324 回帖
立项
2020-07-13
开题
2020-08-10
2020-09-28前
中期
2020-12-17
2020-12-30前
结题申请
2021-04-23
2021-04-26前
结题
  • 家访记录(二)

    家访记录:
    家访对象:三(1)张文博
    家访时间:2月9日
    学生在校表现:
            该生在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,不足的是该生在课堂上的注意力不够集中,所完成的各科作业字迹较为潦草。 在这学期通过\"小老师\"的引领,各科作业的书写较前认真,学习成绩有一定提高。
    家庭情况:
           该生父母生意较忙,没有时间顾及到孩子的学习,对孩子的教育尤其是学习多指帮老师。孩子学习上也显得不够主动,比    较好玩,没有进取心。  
           希望在校期间,老师能够更加严格的监督、管理,改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。



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