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课题名称:小学高年级学生习作修改能力提升的策略研究

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5 成员
191 话题
365 回帖
立项
2020-07-13
开题
2020-07-19
2020-09-28前
中期
2020-12-14
2020-12-30前
结题申请
2021-04-19
2021-04-26前
结题
  • 怎样指导学生把静物写活

    学生写小物品时,往往只会用概括说明的方法,好像写产品说明书,显得呆板、枯燥、无美感。教师可运用以下方法,指导学生把小物品写生动,表现出它的美感。


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