专家指导会修改意见
《小学中高年级学生居家学习自律性的研究》——开题专家指导会修改意见
本次开题会议,我们有幸请到了我们学校的骨干教师——唐利红老师。唐老师是河南省骨干教师,郑州市名班主任,新郑市名班主任,曾多次主持河南省课题、郑州市课题、新郑市课题,并都获得优异的成绩,且常年带毕业班,语文成绩在龙湖镇名列前茅。唐老师结合我们的立项、开题报告,对我们的课题进行分析,她认为,自律是学生德育发展的重要因素,学生在认识客观世界的过程中,如何变被动学习为主动学习,这是学生学习自律性的重要表现,尤其是今年疫情环境下,居家学习的重要性日趋显著,学生在居家学习中的自律性直接影响着学生的学习效果,基于此,这个课题的研究很有价值。
根据我们对一部分学生的调查分析,我们发现大部分学生居家学习的自律性并不高,唐老师结合我们的调查指出,分析影响学生自律性的因素很重要,找到因,才能对症下药,而怎样提高学生学习的自律性是本课题的重中之重,学生,尤其是小学生自律性一般都较低,需要他人的监督和引导,在这个环节,可以从学生、家长、教师三个方面重点分析,如何让学生在居家环境中,由他律转变成自律,这对学生的成长非常重要,也符合当前素质教育的理念。 |
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