12月5日上午，课题专家组的老师对康店镇康北学校张小红老师主持的课题《小学数学游戏实践研究》进行了调研，专家组深入课堂，并对张月桂老师实施的数学课堂游戏，进行了全程观摩，并提出了意见和建议。

1.观课指导，跟进课题实施

调研活动从观摩张月桂老师的一节数学口算课开始的。专家们实际查看了数学游戏与课程状况：问卷调查，游戏互动，使教学更具有针对性；当堂测试，游戏竞赛，体现了竞争机制，激发了学生学习兴趣，提高了课堂效率；知识与技能，情感与态度价值观，培养了学生的核心素养。

2.听取汇报，审查中期报告

主持人张小红老师就课题研究现状进行了汇报。她从课题研究的背景与选题原因、研究意义、核心概念的界定、研究的目标、研究的方法 、研究主要进展、研究中的困惑等七个方面进行了汇报。在总结中期研究成果的同时，也提出了课题组的一些困惑。

3.汇总指导，明确提升方向

课题组康丽娜同志对我们课题组在教科研工作方面的热情、重视、努力、支持和成果，表示高度赞赏。在认真听取课题汇报时，尤其关注课题研究中的困惑，并拍照留存。他肯定了课题组取得的成绩，并就课题本身研究的细节提出了具体的研究建议。他还鼓励大家，越深入研究问题越多、问题越复杂，这是好兆头，这能让我们更深入地发现问题、解决问题，越能出研究成果。课题组于秋群老师也提出了自己的见解，指明课题研究应该精准聚焦，与校本实际紧紧结合。在研究中，既要关注课题的实施策略、整体目标，还要关注教师的课型设计，学生的收获以及师生互动。

经过专家的指导，课题组全体成员明确了研究的方向，提高了对课题实施过程中的细节把握能力。希望我们的课题要用研究去解决实际中的问题，并实施好策略，这才是课题研究的意义。