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课题名称:小学数学游戏教学策略研究

积分标准及内容要求操作手册
5 成员
68 话题
236 回帖
立项
2019-05-20
开题
2019-06-07
2019-09-15前
中期
2019-10-16
2019-12-30前
结题申请
2020-05-12
2020-05-16前
结题
  • 研究中存在的问题

    研究中存在的问题

    1、科研的基础知识,基本的研究方法和技能仍需要继续学习,深刻理解操作的步骤,并能在实践中正确应用。

    2、理论知识不扎实,需要深入钻研相关理论知识,特别是本学科专业知识,

    3、大力营造研究的氛围,让每位成员理解,教学即研究,课题研究就在我们身边,不能为研究而研究,让研究为课堂教学服务。

    4、参与是衡量小学数学游戏教学策略研究的一个标准。研究    发现:后20%的学生参与度明显低与其他成员,在应用中如何提高后20%的学生的参与度,还有待于进一步研究。

    5. 游戏教学运用较少,部分教师对游戏化教学存在“偏见”:游戏教学目标不明确,缺乏详细的教学设计;教师对游戏教学过程缺乏管理和引导,缺合适的方法作指导;课堂游戏仅为活跃气氛,对教学目标没有实质性帮助等问题。



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