学生阅读课课堂表现量化表
班级_______ 姓名_____________ 学号____
项目
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A级
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B级
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C级
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个人评价
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同学评价
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教师评价
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认真
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上课认真听讲,作业认真, 参与讨论态度认真。
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上课能认真听讲,作业依时完成,有参与讨论。
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上课无心听讲,经常欠交作业,极少参与讨论。
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积极
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积极举手发言,积极参与讨论与交流,大量阅读课外读物。
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能举手发言,有参与讨论与交流,有阅读课外读物。
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很少举手,极少参与讨论与交流,没有阅读课外读物。
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自信
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大胆提出和别人不同的问题,大胆尝试并表达自己的想法。
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有提出自己的不同看法,并作出尝试。
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不敢提出和别人不同的问题,不敢尝试和表达自己的想法。
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善于与人合作
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善于与人合作,虚心听取别人的意见。
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能与人合作,能接受别人的意见。
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缺乏与人合作的精神,难以听进别人的意见。
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思维的条理性
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能有条理表达自己 的意见,解决问题的过程清楚,做事有计划。
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能表达自己的意见,有解决问题的能力,但条理性差些。
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不能准确表达自己的意思,做事缺乏计划性,条理性,不能独立解决问题。
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思维的创造性
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具有创造性思维,能用不同的方法解决问题,独立思考。
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能用老师提供的方法解决问题,有一定的思考能力和创造性。
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思考能力差,缺乏创造性,不能独立解决问题。
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