疫情特殊时期，网络教学短板之三，学生掌握知识点、能力提高程度不容易显现在老师面前，怎样补齐?  建议——与传统课堂有效衔接——检验学生落脚到让学生写出来——默写出来——创意写出来，老师增加听写和默写两个项目，两天一次，反馈给老师。