1、A样本区材料收集效率高，B样本区材料收集较慢。收集有效样本材料（例如，书写衔接练习检测页）数，A样本区充足，B样本区不太足（虽然也能支持分析结论）。总体上，B样本区要努力赶上A样本区。

2、简要分析之一：书写衔接练习测试页，我查看了了。其中测一测练习题，目的是看看学生常规自然状态下写字效果怎样。结果，确有一些学生写得好，但至少50%的学生写的不行，没关系，慢慢来，学生连汉字都写不冷正，不都是英语教学的事。连词成句练习、填词完成句子或短文练习，都是教研室考试卷相类似的题型，学生正确率达不到优秀，一小比二小稍高些，这些题用意主要是看看学生在自然状态下写字好赖。

3、建议平时写作业时有个简单的示范、提出基本要求。