对照课题申请书、根据评议专家意见，本课题有以下变更：

1．根据专家组建议，课题组成员要在研究实践中做好一手的记录，要随时保留师生关系的一些痕迹、事例，要多走访广大的老师和学生，多观察、多倾听、勤记录，实事求是，大处着眼，小处入手，要用客观、公正、发展的眼光来发现问题，结合实践研究，建设性的给出一些意见和建议。

2．课题组要加强沟通学习，定期组织课题组成员走访兄弟学校，开展经验交流，定期组织理论学习、进行课题研讨，在学习研讨的基础上征求专家、学校教师的意见和建议，形成一些如何规避的思路和想法，丰富和充实课题研究。

3．课题的研究方法变更：

申请书上的研究方法不具体，变更后增加为：

研究的方法以调查研究法为主，其他研究方法相辅助。主要有：

调查研究法、文献研究法、个案研究发、比较研究法、行动研究法、经验总结法、经验交流法。

4．课题组新增加专家数量，进行有效指导，他们分别为：

课题组指导专家成员：

邵应周：巩义市回郭镇教研中心课题立项负责人，任教近30年，有丰富的农村学校教育、学校管理及课题研究经验，主持负责过多项课题，多数具有指导和实践意义。

孙现武：巩义市回郭镇第六初中副校长，任教30多年，有丰富的农村学校教育、学校管理经验，是学校课题研究的支持者和推动者。

邵继霞：巩义市回郭镇第六初级中学校长 任教20多年，有丰富的农村学校教育的经验，负责学校的综合管理工作，是学校课题研究的支持者和推动者。