郑州市教育科学课题研究平台欢迎您! 全部课题登录

课题名称:农村小学留守儿童心理健康教育策略实践研究

积分标准及内容要求操作手册
5 成员
110 话题
249 回帖
立项
2019-05-20
开题
2019-05-21
2019-09-15前
中期
2019-11-10
2019-12-30前
结题申请
2020-05-13
2020-05-16前
结题
  • 课题主要参考文献

    主要参考文献

    [1]闵永胜,姚本先.农村留守儿童心理问题研究的现状与展望[J].保健医学研究与实践,2008(01):49-52.

    [2]杨曼.留守儿童教育二十年研究的回顾与展望[D].山西师范大学,2014.

    [3]刘佰桥.农村留守儿童心理健康状况研究评述[J].继续教育研究,2011(12):52-54.

    [4]储婷婷.浙江省留守儿童情绪智力、自我和谐与心理健康的关系研究[D].浙江师范大学,2011.

    [5]陈虹静.农村小学留守儿童教育环境问题研究[D].西南大学,2007.

    [6]王艺璇.留守儿童人际交往能力改善研究[D].西北师范大学,2014.

    [7]张帆.三峡库区农村留守儿童心理健康与心理弹性现状及影响因素的研究[D].重庆医科大学,2013.

    [8]姚桂雪.留守儿童心理健康教育的研究综述[J].中小学心理健康教育,2011(14):7-10.

    [9]郭延辉.关注农村留守儿童心理促其健康成长[J].成才之路,2013(17):4.

    [10]张岩.农村留守儿童心理健康教育策略[J].学周刊,2019(18):62.

    [11]卢光莉,徐帅,陈超然.河南农村留守学生心理健康现状研究[J].河南大学学报(医学版),2016,35(01):68-70.

    [12]黄凌艳.农村留守儿童心理健康问题调查及教育策略[J].小学教学参考,2011(03):6.

    [13]谢新华,张虹.国外移民留守儿童研究及其启示[J].青少年研究(山东省团校学报),2012(01):36-43.




您还没有登录,登录后才可参与讨论!