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课题名称:核心素养下小学英语自然拼读教学方法研究

积分标准及内容要求操作手册
5 成员
147 话题
449 回帖
立项
2019-05-20
开题
2019-05-26
2019-09-15前
中期
2019-12-05
2019-12-30前
结题申请
2020-05-13
2020-05-16前
结题
  • 辅音发音技巧

    [p]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。
    [b]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带需振动。

    [t]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔喷出,但声带不振动。
    [d]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带需振动。

    [k]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,想咳嗽一样,但声带不震动。
    [ɡ]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,但声带需振动。

    [s]双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带不振动。
    [z]双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带需振动。

    [ʃ]双唇收圆并稍微突出,舌尖接近上齿龈,送气,声带不振动。
    [ʒ]双唇收圆并稍微突出,舌头稍微上卷,舌尖接近上齿龈,送气,但声带需振动。

    [tʃ]双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,声带不振动。
    [dʒ]双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,但声带需振动。

    [f]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,让气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带不振动。
    [v]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,让气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带需振动。

    [θ]舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带不振动。
    [ð]上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带需振动。

    [ts]舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出,声带不振动。
    [dz]舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出。

    [tr]双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取伐[r]的姿势,声带不振动。
    [dr]双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取伐[r]的姿势,但声带振动。

    [h]嘴唇自然张开,自然呵气,声带不振动。
    [r]舌尖向上卷起,舌头不要接触任何部位,双唇稍微突出,声带振动。
    [l]舌尖抵住上齿龈,舌尖轻微用力弯曲,气流从舌的旁边送出。




  • #0
    马倩 2020-04-19 20:50
    掌握发音技巧才能准确发音
  • #1
    马倩 2020-04-19 20:50
    掌握发音技巧才能准确发音
  • #2
    孙丽花 2020-05-10 15:32
    总结的非常到位。
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