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课题名称:核心素养下小学英语自然拼读教学方法研究

积分标准及内容要求操作手册
5 成员
147 话题
449 回帖
立项
2019-05-20
开题
2019-05-26
2019-09-15前
中期
2019-12-05
2019-12-30前
结题申请
2020-05-13
2020-05-16前
结题
  • 自然拼读教学目标、进度与流程

    自然拼读教学目标、进度与流程

    .P高总体教学目标

     1.掌握P速音图:能快速认读混合音图,发音清晰饱满。

    2.掌握见词能读、听音能写基本方法:能流利拼读符合规则的混合陌生单词,能在记住元音音图的情况下听音写单词。

     3 有效结合潜能课程,突出单词学习效果

     

    P高教学重点,难点

    课次

    内容进度

    对应页码

    重点

    1

    1)辅音字母

    2)常用辅音串

    3)双辅音发音

    1)      P3.P6-9

    2)      P12-14

     

    1. clmnr的两种发音的讲解

    2. 认知双辅音和辅音串的定义

     

    2

    1)      短音规则导入

    2) 5个元音发音,       混合短音单词

    1)      P16

    2)      P18

     

    1. 理解短音规则

    2. 初步拼读短音单词

    pants  question  drink  stop 

    socks  duck     lunch  jump

    3

    1long a

     

    1P21-23

     

    1.长音规则

    2.长音音图a的记忆

    3.长音单词的拼读

    4

    1) long e

    1P24-27

    1.长音规则

    2.长音音图e的记忆

    3.长音单词的拼读

    5

    1long i

    2long o

    1P28-29

    2)  P32-33

    1.长音音图的记忆

    2.长音音图i,o的记忆

    3.长音单词的拼读

    6

    1)  long u

    1P35-37

    1.长音音图的记忆

    2.长音音图u的记忆

    3.长音单词的拼读

    7

    1)      ar

    1P41-43

    1.ar的引入

    2.单词的拼读

    8

    1)erirurearwor

    2)ororeoaroorourwarquar

    3)总结R音图

    1)      P43-51

    1.er/or的音图教授

    2.总结R音图

    9

    1oi=oy

    1)      P57

    1.对于双元音发音易混淆,不断练习,巩固发音

    10

    1)  ou=ow

    1P60

    1.对于双元音发音易混淆,不断练习,巩固发音

    11

    1)au/aw/augh/ough

    2)al/all

    1)P63

    2)P66

    1.总结双元音,混合拼读

    12

    1. oo

     

    1P68-69

    1.音图oo的发音以及单词拼读

    2.综合复习

    13

    期末复习

     

     

    14

    考试

     

     

    15

    汇报课

     

     

     



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