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2019-ZJKYB-X04-178  (姓名: 李静)

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  • 创建: 2019-05-20
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  • 2019-09-05 11:51
    可以借助乡村学生本土的环境优势,让孩子走出教室,走出校园,运用多种感官来体会大自然。再通过美术和音乐课的相互交融,全方面提高孩子们的认识。这样写作就比较有画面感了。

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