开展大班幼儿足球游戏教学的实践与研究课题阶段性小结

从五月份开题以来，我们课题组认真展开研究，明确分工，现将第一阶段前期的研究工作小结如下：

一、阶段性研究任务：

1、召开课题小组动员会，学习课题相关理论，为开展课题做好准备工作。

进行课题开提前研讨工作，为课题作出可行性的研究分工和详细的计划，落实课题的每一项具体分工，小组成员明确自己的任务和目标。

2、实施课题前调查工作，确定课题调查对象，并设计大班足球游戏教学问卷调查（家长版、教师版），并展开发放回收，进行数据信息汇总，查找问题及困惑。为下一步具体实施做好铺垫工作。

3、召开课题推进会，再次明确任务，逐步积极展开课题研讨工作。

二、阶段性研究活动：

1、五月份召开了课题推进会，为课题明确了方向，小组成员信心十足。

2、学习培训了足球游戏的相关理论两次，为课题研究提供了很好铺垫和辅助作用。

3、邀请本园教研专家为我们辅导课题两次，并为我们提出课题的不足和努力方向。

4、设计并发放了课题调查问卷（家长版、教师版），从中找出问题，并进行数据分析统计。

5、每月召开研讨会两次，课题组成员定期上交了教育笔记、学习记录、会议记录、札记、摘抄卡片等，以文字的形式记录了本阶段的研究过程。

三、阶段研究成效：

1、小组成员齐心协力，信心十足、态度认真。通过专题培训，更多的了解了足球游戏的理论知识，如：足球游戏的发展史——足球游戏由谁来教——怎么交——等一些列值得研究的话题。

2、通过前期的培训和专题讲解，小组成员能够明确自己的任务，并按时上、上交各项记录，从记录中观察发现问题。以案例的形式进入课题研究，发现课题存在问题。让我们初步以案例的形式进入研究，发现效果不错，比较具体使用。

3、调查问卷及时发放，辅助研究，总结问题，分析数据。如：（1）大部分教师家长对足球游戏教学比较感兴趣，乐于参加相关活动。（2）对足球游戏抱有新鲜感，喜欢参加教研。（3）能积极参与相关培训，学习认真等……从问卷中分析出具体的问题若干条，也是我们下一步研究的具体方向。

四、探索中存在的问题：

存在问题：

1、对足球游戏教学认识不够，还需要提升专业理论知识及学习。

2、对足球游戏教学方法单一。

3、对实施的有效途径比较片面，需要扩散思维。

4、足球技能需待培训，专业技能欠缺。

五、下阶段研究的重点

  根据计划实施研究，通过前期问卷调查对比资料并进行前期数据分析。找出大班足球游戏教学的困惑等相关问题，确定问题及主题。

针对前期调查现状进行研究对策，并在第一阶段工作中尝试每周进行具体案例研讨和分析，听取足球游戏专家的培训和意见，课题组成员定期召开研讨会，并对问题进行进一步研究，并做出及时的调整策略。

下阶段重点围绕： 大班足球游戏教学的有效途径——内容选择——园本文化这个整体的思路以案例的形式，继续通过观察法来进行实地研究。