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课题名称:农村四、五年级英语教学有效衔接的实践研究

积分标准及内容要求操作手册
5 成员
79 话题
227 回帖
立项
2019-05-20
开题
2019-05-30
2019-09-15前
中期
2019-11-27
2019-12-30前
结题申请
2020-05-09
2020-05-16前
结题
主题 作者(回应/阅读) 最后更新
如何使五年级、六年级学生对英语产生持久的兴趣?
研究讨论区  发表时间:06-12 17:33
王倩倩
2/33
刘晓梦
12-30 10:48
如何维持五年级学生的学习积极性
研究讨论区  发表时间:06-12 11:34
刘晓梦
3/41
刘晓梦
12-30 10:46
四年级学生马上要升入五年级了,英语老师应该告诉学生注意哪些方面?
研究讨论区  发表时间:06-12 11:24
王倩倩
1/29
刘晓梦
06-12 11:31
农村四、五年级学生心理特征的共性有哪些?
研究讨论区  发表时间:05-31 23:44
王倩倩
1/22
刘晓梦
06-12 11:29
在研究中最应该注重孩子们的兴趣培养
研究讨论区  发表时间:05-30 10:49
刘晓梦
2/39
韩晓燕
06-14 08:46
农村四、五年级英语教学有效衔接,应注意哪些方面?
研究讨论区  发表时间:05-30 10:43
王倩倩
1/36
刘晓梦
05-30 10:51
课题组成员分工协作进入状态
研究讨论区  发表时间:05-30 09:58
王培洋
2/22
王倩倩
05-30 10:59
进入平台站稳脚。
研究讨论区  发表时间:05-30 09:55
王培洋
2/35
王倩倩
05-30 10:56